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学习?竞争下
高一一班班主任兼语文老师金岳霖这几天心里乐开了花，满脸的褶子映着灿烂的笑容，见谁都笑咪咪的，亲切的不得了。
他能不高兴吗自己带的这个班里，出了好几个全年级第一不说，全班总分在全年级名列前茅。当班主任这么多年来，他还从没带过这么出息的班级呢。
这个学校极看重分数，老师的奖金直接和学生的成绩挂钩。他以前带的班级成绩总是不高不低的，连带的他也底气不足。现在的他在教研室里可是腰杆挺的最直，说话嗓门最亮的一个。
他觉得每天收获到的那些羡慕、赞叹的目光使他如沐春风，学校领导表扬的话语更让他觉得比自己得了奖金还兴奋愉悦。
他正站在楼道里，看着操场上欢快奔跑的学生们出神，冷不防看到一个瘦弱的身影一闪而过，他连忙喊了一声“山月儿，等一下，我有话跟你说。”
月儿恭恭敬敬地站在金老师面前，等待着老师安排工作。
虽然目前她在老师同学眼里已经是一个品学兼优的好学生，可是某人由于从前当中庸学生过久了，完全没有那种优越感和自觉性。她在老师面前永远都是规规矩矩、客客气气，在同学面前也是和善友好，有问必答，耐心细致。
金老师满意地看着自己最得意的学生，脸上不禁流露出慈爱的表情。
山月儿这孩子上课认真听讲，平时学习刻苦，在班里也是团结同学，对老师尊敬有礼貌，是一个谦虚上进的好学生。各科老师对她的评价都很高。
他知道月儿家境贫寒，这一点从她身上的穿着就可以看出来。这半学期以来，这孩子身上一直穿的是同一套运动服，估计脏了以后是晚上洗了晾干白天再穿。
班里的学生大多来自农村、山区，虽然贫困学生不在少数，但象山月儿这么有志气，自尊自爱而不自卑的好强学生不多。她穿着洗的发白的衣服照样昂首挺胸，神色泰然，愉快自信，心态平和，完全无视那些家境富裕的孩子轻视讥笑的目光，学习积极进取勤奋努力，这一点正是金老师最为欣赏的。
金老师任教已经二十多年，他见过很多家境贫困的孩子与家庭条件好的孩子对比后，变得容易抑郁，自卑自怨，自我封闭，性格孤僻，难以和别人沟通。有些甚至会因家庭经济困难而造成沉重的心理负担，自暴自弃，产生一定的心理障碍。
金老师经常教育学生“贫困并不可怕，可怕的是精神上的贫乏，贫困不是
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